pL'Observatoire des inégalités diffuse ses informations sur les inégalités sur différentes plateformes. Présentation de nos comptes TikTok, YouTube, Instagram, Twitter, Mastodon, LinkedIn, Facebook, et de ce que vous y trouverez./p - a href="https://www.inegalites.fr/Actualite-de-l-Observatoire" rel="directory"Actualité de l'Observatoire/a / a href="https://www.inegalites.fr/Article-en-avant-colonne" rel="tag"Home : actu de l'obs en une/a, a href="https://www.inegalites.fr/Newsletter-liste" rel="tag"Newsletter : liste/a

- a href="https://www.inegalites.fr/Intranet" rel="directory"Intranet/a

pLe taux d'activité des femmes stagne, tandis que celui des hommes tend à diminuer. Femmes et hommes auront-ils bientôt le même niveau d'activité professionnelle ? Extrait du Centre d'observation de la société./p - a href="https://www.inegalites.fr/Femmes-et-hommes" rel="directory"Femmes et hommes/a / a href="https://www.inegalites.fr/Emploi-et-chomage-2" rel="tag"Emploi/a, a href="https://www.inegalites.fr/Femmes-et-hommes-8" rel="tag"Femmes et hommes/a, a href="https://www.inegalites.fr/France" rel="tag"France/a, a href="https://www.inegalites.fr/Article-en-seconde" rel="tag"Home : articles en seconde/a

pLa question des inégalités est au programme, en cours d'histoire-géographie, d'enseignement moral et civique et de sciences économiques et sociales notamment. Certains de nos outils pédagogiques sont spécifiquement conçus pour la classe./p - a href="https://www.inegalites.fr/Espace-pedagogique" rel="directory"Espace pédagogique/a

pLes filles sont mieux diplômées que les garçons, mais ces derniers restent très majoritaires dans les études les plus sélectives. Du fait de leur meilleur niveau en maths, et cela se joue dès le CP. L'analyse de Louis Maurin, directeur de l'Observatoire des inégalités./p - a href="https://www.inegalites.fr/Analyses" rel="directory"Analyse/a / a href="https://www.inegalites.fr/Education-et-formation-3" rel="tag"Éducation/a, a href="https://www.inegalites.fr/Femmes-et-hommes-8" rel="tag"Femmes et hommes/a, a href="https://www.inegalites.fr/Ecole-et-origine-sociale" rel="tag"Système scolaire/a, a href="https://www.inegalites.fr/France" rel="tag"France/a, a href="https://www.inegalites.fr/Article-en-seconde" rel="tag"Home : articles en seconde/a

pLe partage des tâches entre femmes et hommes au sein des couples est un enjeu de politique publique. L'État doit encourager la présence des jeunes pères auprès de leur nouveau-né. Il peut aussi sensibiliser massivement les adultes et éduquer les adolescents au travail domestique partagé. Les propositions de la démographe Ariane Pailhé./p - a href="https://www.inegalites.fr/Propositions" rel="directory"Proposition/a / a href="https://www.inegalites.fr/Femmes-et-hommes-8" rel="tag"Femmes et hommes/a, a href="https://www.inegalites.fr/France" rel="tag"France/a, a href="https://www.inegalites.fr/Conditions-de-vie-5" rel="tag"Modes de vie/a, a href="https://www.inegalites.fr/Article-en-Une" rel="tag"Home : article en Une/a

pL'Observatoire des inégalités est indépendant, il ne dépend pas d'une institution publique. Il n'accepte ni la publicité ni le financement de grandes entreprises. br class='autobr' / Ce site existe grâce aux milliers de personnes qui nous soutiennent ponctuellement ou régulièrement. Chaque contribution, grande ou petite, renforce notre capacité à produire une information de qualité et à la diffuser en accès libre. C'est le moment de nous (...)/p - a href="https://www.inegalites.fr/Informations" rel="directory"Informations/a

pUn ménage pauvre sur trois souffre du bruit de la rue ou des voisins. Dans les familles avec enfants, la part monte à 37 %. C'est deux fois plus que pour les familles non pauvres./p - a href="https://www.inegalites.fr/Conditions-de-vie" rel="directory"Modes de vie/a / a href="https://www.inegalites.fr/Categories-sociales-6" rel="tag"Catégories sociales/a, a href="https://www.inegalites.fr/Ages-et-generations-7" rel="tag"Âges/a, a href="https://www.inegalites.fr/France" rel="tag"France/a, a href="https://www.inegalites.fr/Conditions-de-vie-5" rel="tag"Modes de vie/a, a href="https://www.inegalites.fr/Logement" rel="tag"Logement/a, a href="https://www.inegalites.fr/Environnement" rel="tag"Environnement/a, a href="https://www.inegalites.fr/Article-en-seconde" rel="tag"Home : articles en seconde/a

pLa part des logements humides, bruyants ou difficiles à chauffer diminue. Mais les progrès sont plus rapides pour les plus aisés que pour les plus modestes : les inégalités de confort de logement se creusent. Extrait du Centre d'observation de la société./p - a href="https://www.inegalites.fr/Logement-119" rel="directory"Logement/a / a href="https://www.inegalites.fr/Conditions-de-vie-5" rel="tag"Modes de vie/a, a href="https://www.inegalites.fr/Environnement" rel="tag"Environnement/a, a href="https://www.inegalites.fr/Logement" rel="tag"Logement/a, a href="https://www.inegalites.fr/France" rel="tag"France/a, a href="https://www.inegalites.fr/Categories-sociales-6" rel="tag"Catégories sociales/a, a href="https://www.inegalites.fr/Article-en-seconde" rel="tag"Home : articles en seconde/a

pÀ l'opposé des idées reçues, les jeunes font ce qu'ils peuvent pour s'insérer dans la vie professionnelle dans un contexte marqué par une très forte précarité. Ils demeurent fortement attachés à la valeur travail. Une analyse de la sociologue Julie Couronné, extraite de iDroits et Libertés/i, revue de la Ligue des droits de l'Homme./p - a href="https://www.inegalites.fr/Analyses" rel="directory"Analyse/a / a href="https://www.inegalites.fr/Chomage" rel="tag"Chômage/a, a href="https://www.inegalites.fr/Precarite" rel="tag"Précarité/a, a href="https://www.inegalites.fr/France" rel="tag"France/a, a href="https://www.inegalites.fr/Ages-et-generations-7" rel="tag"Âges/a, a href="https://www.inegalites.fr/Emploi-et-chomage-2" rel="tag"Emploi/a, a href="https://www.inegalites.fr/Article-en-seconde" rel="tag"Home : articles en seconde/a

pLa fortune s'accroît avec l'âge. Le patrimoine des 60-69 ans est quatre fois plus élevé que celui des 30-39 ans, 214 300 euros contre 49 400 euros./p - a href="https://www.inegalites.fr/Revenus-15" rel="directory"Revenus/a / a href="https://www.inegalites.fr/Revenus-niveau-de-vie-patrimoine-1" rel="tag"Revenus/a, a href="https://www.inegalites.fr/Ages-et-generations-7" rel="tag"Âges/a, a href="https://www.inegalites.fr/Patrimoine" rel="tag"Patrimoine/a, a href="https://www.inegalites.fr/France" rel="tag"France/a

pEntre le programme « Jeunesse pour l'égalité » et les réseaux sociaux de l'Observatoire, il est partout où nous cherchons des manières de sensibiliser les jeunes (et les moins jeunes) aux inégalités./p - a href="https://www.inegalites.fr/Notre-equipe" rel="directory"Notre équipe/a

pElle coordonne les publications sur le site internet et co-dirige les rapports de l'Observatoire des inégalités. Elle est également chargée d'interventions publiques, des relations presse et est la référente pédagogique du département formation./p - a href="https://www.inegalites.fr/Notre-equipe" rel="directory"Notre équipe/a

pNotre directeur du développement est responsable du financement et de la gestion de notre organisme et anime certains projets internes à leurs débuts. En plus de son travail au sein de notre équipe, il prépare un mémoire de master de sociologie./p - a href="https://www.inegalites.fr/Notre-equipe" rel="directory"Notre équipe/a

pC'est lui qui vous accueille lorsque vous appelez notre siège ou nous adressez un email. Il s'occupe des relations avec les donateurs, des commandes de livres et d'outils pédagogiques. Il organise aussi la vie associative, assure le suivi comptable, la gestion des ressources humaines et l'administration de notre département formation./p - a href="https://www.inegalites.fr/Notre-equipe" rel="directory"Notre équipe/a

pSa vocation est de parcourir la France et d'initier les jeunes à la lutte contre les inégalités. Le « Monopoly des inégalités » n'a aucun secret pour elle !/p - a href="https://www.inegalites.fr/Notre-equipe" rel="directory"Notre équipe/a

pIl a co-fondé l'Observatoire des inégalités en 2003 avec Patrick Savidan. Sa mission est d'orchestrer l'ensemble et de diriger les contenus publiés qu'il alimente aussi. Il veille au respect de l'application des principes de l'association et des décisions prises par les instances dirigeantes. Il a créé par ailleurs le Centre d'observation de la société./p - a href="https://www.inegalites.fr/Notre-equipe" rel="directory"Notre équipe/a

pElle coordonne nos actions à destination des jeunes et la conception de nos outils pédagogiques, et anime tant des ateliers auprès des jeunes que des formations pour les adultes. Elle est aussi responsable de l'antenne nantaise de l'Observatoire et référente handicap pour l'accessibilité de nos formations./p - a href="https://www.inegalites.fr/Notre-equipe" rel="directory"Notre équipe/a

pParmi les 1 000 créations que nous avons reçues pour le Prix « Jeunesse pour l'égalité », 20 affiches et 18 vidéos ont été sélectionnées comme finalistes. Voici les œuvres en lice pour remporter un prix./p - a href="https://www.inegalites.fr/Actualite-de-l-Observatoire" rel="directory"Actualité de l'Observatoire/a / a href="https://www.inegalites.fr/Article-en-avant-colonne" rel="tag"Home : actu de l'obs en une/a, a href="https://www.inegalites.fr/Newsletter-liste" rel="tag"Newsletter : liste/a

pLes jeunes Français sont très vite mis en compétition. L'enseignement trop précoce de la lecture, par les parents et à l'école, creuse les inégalités dès le CP. Le point de vue de Louis Maurin, directeur de l'Observatoire des inégalités./p - a href="https://www.inegalites.fr/Points-de-vue" rel="directory"Point de vue/a / a href="https://www.inegalites.fr/Newsletter-liste" rel="tag"Newsletter : liste/a, a href="https://www.inegalites.fr/Education-et-formation-3" rel="tag"Éducation/a, a href="https://www.inegalites.fr/Ecole-et-origine-sociale" rel="tag"Système scolaire/a, a href="https://www.inegalites.fr/France" rel="tag"France/a, a href="https://www.inegalites.fr/Article-en-Une" rel="tag"Home : article en Une/a, a href="https://www.inegalites.fr/Categories-sociales-6" rel="tag"Catégories sociales/a